تعريف حقوق الإنسان ( تعريف الأمم المتحدة )
" الحقوق المتأصلة في طبيعتنا، و التي بدونها يستحيل علينا أن نحيا كبشر "
حقوق الإنسان هي مجموعة من الحريات والضمانات وحاجيات الحياة الكريمة، فيها ما هو مادي (الحق في السكن اللائق، الحق في الرعاية الصحية...) وما هو معنوي (الحق في الحياة، الحق في حرية الرأي...) وفيها ما هو فردي (الحق في التنقل، الحق في تلقي الخبر...) وما هو جماعي (الحق في البيئة، الحق في التنمية...). ويجب التمتع بها بدون تمييز بسبب العنصر، أو اللون، أو الجنس، أو اللغة، أو الدين، أو الرأي، أو الأصل الوطني، أو الاجتماعي، أو الثروة، أو الميلاد
خاصيات حقوق الإنسان
تتسم حقوق الإنسان بخاصيات كثيرة من أهمها : ـ الكونية :حقوق الإنسان هي مجموعة من الحريات والضمانات وحاجيات الحياة الكريمة، فيها ما هو مادي (الحق في السكن اللائق، الحق في الرعاية الصحية...) وما هو معنوي (الحق في الحياة، الحق في حرية الرأي...) وفيها ما هو فردي (الحق في التنقل، الحق في تلقي الخبر...) وما هو جماعي (الحق في البيئة، الحق في التنمية...). ويجب التمتع بها بدون تمييز بسبب العنصر، أو اللون، أو الجنس، أو اللغة، أو الدين، أو الرأي، أو الأصل الوطني، أو الاجتماعي، أو الثروة، أو الميلاد. ـ الشمولية : حقوق الإنسان هي كل لا يتجزأ وتشمل الحقوق السياسية والمدنية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية والجماعية. ـ ثابتة وغير قابلة للتصرف : لا يحق لأحد أن يحرم شخصاً آخر من حقوق الإنسان حتى لو لم تعترف بها قوانين بلده. وتجدر الإشارة هنا إلى أن المجتمعات التي لا تزال مضطهدة من طرف أنظمتها السياسية الاستبدادية مطالبة أكثر من غيرها بأن تناضل من أجل انتزاع حقوقها، لأن حقوق الإنسان تنزع ولا تعطى
الشرعية الدولية لحقوق الانسان
ـ ميثاق الأمم المتحدة
وقع ميثاق الأمم المتحدة في 26 يونيه 1945 في سان فرانسيسكو في ختام مؤتمر الأمم المتحدة الخاص بنظام الهيئة الدولية وأصبح نافذا في 24 أكتوبر 1945. ويعتبر النظام الأساسي لمحكمة العدل الدولية جزءا متمما للميثاق.
ـ الإعلان العالمي لحقوق الإنسان : 10 دجنبر 1948.
ويعتبر دستور حقوق الإنسان كما هي متعارف عليها دوليا. أي القانون الأسمى الذي لا يجوز لأي عهد أو بروتوكول أو اتفاقية أو تصريح أو تعليق أن يلغي أو يتناقض مع ديباجته أو أية مادة من مواده الثلاثين.
ـ العهد الدولي الخاص بالحقوق السياسية والمدنية : 16 دجنبر 1966
ـ العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية :
16 دجنبر 1966
ويعتبر كل من العهدين بمثابة القوانين التطبيقية المتفق عليها في المجالات المخصصة لكل واحد منهما، ويصبح ملزما للدول التي صادقت ووقعت عليه.
ـ البروتوكول الاختياري الملحق بالعهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية :16 دجنبر 1966. ويتعلق بتمكين اللجنة المعنية بحقوق الإنسان من القيام وفقا لأحكام هذا البروتوكول، باستلام والنظر في الرسائل المقدمة من الأفراد الذين يدعون أنهم ضحايا أي انتهاك لأي حق من الحقوق المقررة في العهد.
ـ البروتوكول الاختياري الثاني الملحق بالعهد الدولي الخاص بالحقوق المدني والسياسية : 15 دجنبر 1989. ويتعلق بإلغاء عقوبة الإعدام.
التربية على حقوق الانسان
تهدف التربية على حقوق الإنسان إلى :
أ ـ ترسيخ قيم وثقافة حقوق الإنسان من أجل :
* تعزيز احترام حقوق الإنسان والحريات الأساسية.
* ترسيخ التفكير المنطقي النقدي لدى الشخص والجماعة.
* التثقيف العقلاني الإنساني.
* تحقيق النماء الكامل لشخصية الإنسان وإحساسه بكرامته.
* تعزيز المساواة والتفاهم والتسامح.
* تمكين جميع الأشخاص من المشاركة بفعالية في إقامة مجتمع حر عادل.
ب ـ تطوير الثقافة الحقوقية والارتقاء بالوعي الحقوقي إلى المستوى الذي يكون فيه الإنسان قادرا على :
* حماية وصيانة حقوق الإنسان.
*مواجهة كل الانتهاكات التي تمس بالحقوق الأساسية والتي نصت عليها مختلف المواثيق والعهود والاتفاقيات الدولية.
كيف نهتم بحقوق الانسان
المؤتمر العالمي لحقوق الانسان بفيينا 1993
المؤتمر العالمي للتربية و الديمقراطية بكندا 1993
قرار الأمم المتحدة رقم 49/184 بتاريخ 23/12/1994 المتعلق بالعشرية الأممية للتربية على حقوق الانسان في الفترة الممتدة من 11/1/1995 الى 31/12/2004
الجمعية المغربية لحقوق الإنسان :
نص المادة 3 من القانون الأساسي :
تعمل الجمعية من أجل صيانة كرامة الانسان واحترام جميع حقوقه بمفهومها الكوني والشمولي و حمايتها والدفاع عنها والنهوض بها. وتهدف بالخصوص الى :
التعريف بحقوق الانسان و اشاعتها والتربية عليها.
العمل من أجل تصديق المغرب على كافة المواثيق الدولية لحقوق الانسان و ادماج مقتضياتها في التشريع المغربي و ملاءمته معها.
الفضح و التنديد بجميع الخروقات التي تطال حقوق الانسان والوقوف بجانب ضحايا خرق حقوق الانسان تضامنا ومؤازرة ودعما.
توصية المؤتمر السادس : تفعيل و تطوير الآليات في مجال التربية على حقوق الانسان بالتركيز على كافة الفضاءات التعليمية و التكوينية و التربوية
" الحقوق المتأصلة في طبيعتنا، و التي بدونها يستحيل علينا أن نحيا كبشر "
حقوق الإنسان هي مجموعة من الحريات والضمانات وحاجيات الحياة الكريمة، فيها ما هو مادي (الحق في السكن اللائق، الحق في الرعاية الصحية...) وما هو معنوي (الحق في الحياة، الحق في حرية الرأي...) وفيها ما هو فردي (الحق في التنقل، الحق في تلقي الخبر...) وما هو جماعي (الحق في البيئة، الحق في التنمية...). ويجب التمتع بها بدون تمييز بسبب العنصر، أو اللون، أو الجنس، أو اللغة، أو الدين، أو الرأي، أو الأصل الوطني، أو الاجتماعي، أو الثروة، أو الميلاد
خاصيات حقوق الإنسان
تتسم حقوق الإنسان بخاصيات كثيرة من أهمها : ـ الكونية :حقوق الإنسان هي مجموعة من الحريات والضمانات وحاجيات الحياة الكريمة، فيها ما هو مادي (الحق في السكن اللائق، الحق في الرعاية الصحية...) وما هو معنوي (الحق في الحياة، الحق في حرية الرأي...) وفيها ما هو فردي (الحق في التنقل، الحق في تلقي الخبر...) وما هو جماعي (الحق في البيئة، الحق في التنمية...). ويجب التمتع بها بدون تمييز بسبب العنصر، أو اللون، أو الجنس، أو اللغة، أو الدين، أو الرأي، أو الأصل الوطني، أو الاجتماعي، أو الثروة، أو الميلاد. ـ الشمولية : حقوق الإنسان هي كل لا يتجزأ وتشمل الحقوق السياسية والمدنية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية والجماعية. ـ ثابتة وغير قابلة للتصرف : لا يحق لأحد أن يحرم شخصاً آخر من حقوق الإنسان حتى لو لم تعترف بها قوانين بلده. وتجدر الإشارة هنا إلى أن المجتمعات التي لا تزال مضطهدة من طرف أنظمتها السياسية الاستبدادية مطالبة أكثر من غيرها بأن تناضل من أجل انتزاع حقوقها، لأن حقوق الإنسان تنزع ولا تعطى
الشرعية الدولية لحقوق الانسان
ـ ميثاق الأمم المتحدة
وقع ميثاق الأمم المتحدة في 26 يونيه 1945 في سان فرانسيسكو في ختام مؤتمر الأمم المتحدة الخاص بنظام الهيئة الدولية وأصبح نافذا في 24 أكتوبر 1945. ويعتبر النظام الأساسي لمحكمة العدل الدولية جزءا متمما للميثاق.
ـ الإعلان العالمي لحقوق الإنسان : 10 دجنبر 1948.
ويعتبر دستور حقوق الإنسان كما هي متعارف عليها دوليا. أي القانون الأسمى الذي لا يجوز لأي عهد أو بروتوكول أو اتفاقية أو تصريح أو تعليق أن يلغي أو يتناقض مع ديباجته أو أية مادة من مواده الثلاثين.
ـ العهد الدولي الخاص بالحقوق السياسية والمدنية : 16 دجنبر 1966
ـ العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية :
16 دجنبر 1966
ويعتبر كل من العهدين بمثابة القوانين التطبيقية المتفق عليها في المجالات المخصصة لكل واحد منهما، ويصبح ملزما للدول التي صادقت ووقعت عليه.
ـ البروتوكول الاختياري الملحق بالعهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية :16 دجنبر 1966. ويتعلق بتمكين اللجنة المعنية بحقوق الإنسان من القيام وفقا لأحكام هذا البروتوكول، باستلام والنظر في الرسائل المقدمة من الأفراد الذين يدعون أنهم ضحايا أي انتهاك لأي حق من الحقوق المقررة في العهد.
ـ البروتوكول الاختياري الثاني الملحق بالعهد الدولي الخاص بالحقوق المدني والسياسية : 15 دجنبر 1989. ويتعلق بإلغاء عقوبة الإعدام.
التربية على حقوق الانسان
تهدف التربية على حقوق الإنسان إلى :
أ ـ ترسيخ قيم وثقافة حقوق الإنسان من أجل :
* تعزيز احترام حقوق الإنسان والحريات الأساسية.
* ترسيخ التفكير المنطقي النقدي لدى الشخص والجماعة.
* التثقيف العقلاني الإنساني.
* تحقيق النماء الكامل لشخصية الإنسان وإحساسه بكرامته.
* تعزيز المساواة والتفاهم والتسامح.
* تمكين جميع الأشخاص من المشاركة بفعالية في إقامة مجتمع حر عادل.
ب ـ تطوير الثقافة الحقوقية والارتقاء بالوعي الحقوقي إلى المستوى الذي يكون فيه الإنسان قادرا على :
* حماية وصيانة حقوق الإنسان.
*مواجهة كل الانتهاكات التي تمس بالحقوق الأساسية والتي نصت عليها مختلف المواثيق والعهود والاتفاقيات الدولية.
كيف نهتم بحقوق الانسان
المؤتمر العالمي لحقوق الانسان بفيينا 1993
المؤتمر العالمي للتربية و الديمقراطية بكندا 1993
قرار الأمم المتحدة رقم 49/184 بتاريخ 23/12/1994 المتعلق بالعشرية الأممية للتربية على حقوق الانسان في الفترة الممتدة من 11/1/1995 الى 31/12/2004
الجمعية المغربية لحقوق الإنسان :
نص المادة 3 من القانون الأساسي :
تعمل الجمعية من أجل صيانة كرامة الانسان واحترام جميع حقوقه بمفهومها الكوني والشمولي و حمايتها والدفاع عنها والنهوض بها. وتهدف بالخصوص الى :
التعريف بحقوق الانسان و اشاعتها والتربية عليها.
العمل من أجل تصديق المغرب على كافة المواثيق الدولية لحقوق الانسان و ادماج مقتضياتها في التشريع المغربي و ملاءمته معها.
الفضح و التنديد بجميع الخروقات التي تطال حقوق الانسان والوقوف بجانب ضحايا خرق حقوق الانسان تضامنا ومؤازرة ودعما.
توصية المؤتمر السادس : تفعيل و تطوير الآليات في مجال التربية على حقوق الانسان بالتركيز على كافة الفضاءات التعليمية و التكوينية و التربوية